8月8日，“文字游戏·2026年OCAT儿童艺术季”在华·美术馆正式启幕。自2021年创办以来，OCAT儿童艺术节已走过六年，本届艺术季以汉字、符号、文字共创为核心载体，集结谷文达、刘彧文、张京华、朱赢椿等跨领域艺术家、少年创作者，以及福田区第六幼儿园、深圳市第二幼儿园、南山区龙瑞幼儿园三所园所的师生作品，搭建起成人艺术创作与儿童原生表达对话的美育平台。展览将持续至8月30日，并同步配套汉字主题工作坊，让文字可看、可玩、可感知。
模拟古人造音智慧，以不同的方式体现汉字之美
本次参展作品中，福田区第六幼儿园两组《声音的形状》系列创作收获大量观众驻足互动。《声音的形状——欢迎来到大中小班》由艺术家张京华与大三班幼儿联合共创，以水粉丝网版画、单声道录像为载体，拆解口型、发音与汉字表意的内在关联。艺术家定制细长、圆形、方形遮罩对应“小、中、大”三类声效，孩子们在探索中发现，嘴型收紧发出ji、qi、xi等细声，多对应尖、细、星、蜘蛛等细小事物，直观印证古人以身体发声映照万物的造音智慧。
同系列《声音的形状——妈》由全园教师参与共创，聚焦“妈”字爆破音“先闭唇蓄力、再开唇迸发”的发音形态，隐喻生命孕育过程，也将教师比作孩童的第二母亲。老师们围绕“蓄力迸发”的内核，联想发芽、火山喷发、蝉破壳等生命意象进行绘画创作，把汉字发音蕴藏的生命诗意与教师育人温情相融。
美育走出幼儿园，登上专业美术馆
两件参展作品均源自福田六幼与OCAT联合打造的园本品牌项目——2026“万物有声”儿童自然艺术节。该艺术节此前于福田六幼园内举办，以“万物有声”为主题，邀请音乐人、多位当代艺术家入园，带领全园幼儿、教师从自然声响切入开展系列艺术共创，引导孩子以自身视角聆听、解读世间万物的“声音”。项目摒弃成人固化创作思路，坚持艺术家主动退让留白，让儿童的观察、思考与表达成为创作主体。除本次展出的汉字声音系列外，还产出方言音乐、红树林生态玩偶、自然声音绘画等多元作品，完整留存师生共创的鲜活过程，最终汇编配套艺术书籍，形成一套完整、可持续的在地美育实践成果。
从园内艺术节深耕自然与汉字美育，到走出校园登上专业美术馆展厅，福田区第六幼儿园始终坚守以儿童为本的美育初心。无论是园内沉浸式自然艺术探索，还是美术馆面向公众的作品展示，幼儿园始终坚持把美育落地为一件持续深耕的日常小事：尊重孩童原生感知，联动专业艺术资源搭建表达平台，让汉字文化、自然观察、生命教育融入幼儿日常，以持续、细致的艺术实践，守护儿童与生俱来的想象力与感知力，让美育真正浸润成长全过程。
采写：南都N视频记者 周正阳
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